Khamis, 2 November 2017

SOALAN UJIAN DIAGNOSTIK ORIENTASI TAHUN 1

Assalam Semua...
Disini admin sediakan untuk anda Ujian Diagnostik yang boleh digunakan untuk ujian semasa hari orientasi Tahun 1

KLIK DOWNLOAD UJIAN DIAGNOSTIK HARI ORIENTASI TAHUN 1

Rabu, 1 November 2017

CIKGU FADLI SALLEH KONGSIKAN MUDAHNYA BELAJAR BAHAGI UNTUK MURID SEKOLAH RENDAH

PERKONGSIAN MUDAHNYA BAHAGI OLEH CIKGU MOHD FADLI SALLEH
No automatic alt text available.
Pertama sekali, buat Ayat Matematik seperti ini. Biarkan tempat kosong itu terus kosong tanpa sebarang angka dahulu.

Jelaskan bahawa Bahagi adalah lawan bagi Darab. 

Jika DARAB = KAJ ( Kumpulan x Ahli = Jumlah )
maka BAHAGI = JAK ( Jumlah bahagi Ahli = Kumpulan )

Ini asas yang kau kena ulang sampai anak ingat bahawa tempat kosong yang pertama itu untuk JUMLAH SEMUA OBJEK, tempat kosong kedua itu untuk BILANGAN OBJEK DALAM SATU KUMPULAN dan jawapannya merupakan KUMPULAN.



No automatic alt text available.
Langkah kedua, kau lukis beberapa objek. Contohnya macam aku buat. Aku lukis 15 biji bola.

Bola ke tu? Hahaha, maafkan aku. Kesenian aku memang tahap Picasso. Orang macam kau mana faham seni aras dewa ni. 


No automatic alt text available.


Suruh anak kira berapa jumlah semua sekali objek itu. Kau kira lah sama-sama, bagi dia semangat sikit.

Macam aku selalu buat, mula-aku kira dengan murid guna Bahasa Melayu. Bila aku buat contoh lain, aku kira dalam English pula. Contoh seterusnya aku kira dalam Bahasa Arab. Lagi satu contoh aku kira dalam Bahasa Jerman.

Apa? Kau ingat aku tak pandai Bahasa Jerman? 

Memang aku tak pandai pun. Aku hentam sajalah. Budak-budak bukan tahu. Kemain depa puji aku. Siap tepuk tangan lagi,

" Pandai betul cikgu. Bahasa Jerman pun cikgu tahu."

Kahkahkah. Itu seronoknya mengajar budak-budak.

JUMLAH SEMUA OBJEK yang dikira itu adalah jawapan untuk TEMPAT KOSONG YANG PERTAMA.

Faham kan?

No automatic alt text available.

Kemudian, kau bulatkan lima-lima objek dalam satu kumpulan.

Kau pun kira la dalam Bahasa Sepanyol pula BILANGAN OBJEK DALAM SETIAP KUMPULAN (Ahli) dan tulislah jawapan dalam TEMPAT KOSONG YANG KE DUA.

Faham ke tak ni? Dah bagi gambar siap penerangan bertulis macam ni kau tak faham lagi, tak tahu nak kata apa dah aku.

Mohon makan kismis dengan pokoknya sekali lah. �

No automatic alt text available.


Langkah terakhir tentu jawapan.

Kira je ada berapa kumpulan yang terhasil. Kat sini contohnya 3, maka jawapannya ialah 3.

Yeayyyy!!!! Senangnya belajar bahagi kan?

Masa tunjuk jawapan akhir ni kau joget-joget sikit. ���

Jerit hooreeyy kuat-kuat biar jiran sebelah dengar. Biar depa pun datang jenguk apa hal yang kau gembira sangat ni. Untung-untung dia suruh kau ajar anak dia tuisyen, dah dapat kau buat side income.

Bijak tak idea aku?

Tapi bab joget dan jerit hooreeyyy kuat-kuat tu kau kena buat betul-betul tau. Suruh anak kau joget sama.

Kita yakinkan mereka bahawa BAHAGI itu mudah. Budak ni kena psiko dari kecik beb, biar mereka tanam dalam kepala otak mereka Matematik ni seronok. Siap boleh joget-joget lagi.


No automatic alt text available.
Dah pandai mesti la kena uji kan? Jika tidak mana kita tahu itu berlian atau kaca. Cheewaahh, berlian kaca lagi kau!

Kau tulis la beberapa soalan bahagi yang senang. Yang penting jangan lebih 30. Penat weh nak melukis objek kalau kau tulis soalan 99 / 3 = [ ].

Kau tulis sahaja soalan macam ini. Tinggalkan tempat jawapan itu kekal kosong dan JANGAN LUKIS SEBARANG OBJEK. Biar anak kau yang lukis sendiri.


No automatic alt text available.
Suruh dia lukis objek berdasar jumlah. Contoh soalan aku ialah 12 / 4 = [ ]

Jadi, bimbing dia lukis 12 OBJEK dahulu. Lukis la apa-apa yang senang. Jangan pergi lukis naga pula. Penat weh nak lukis 12 naga. Nak kena sama pula tu.

So, lukis benda senang macam bintang atau bulu hidung.

Jangan lupa tanya dia untuk kukuhkan kefahaman dia.

" Kenapa lukis 12 objek?"

Lepas tu kau sendiri kena jawab,

" Sebab soalan tanya DUA BELAS bahagi 4. Sebab tu kena lukis DUA BELAS.

Kalau soalan tu tanya 48 bahagi 4, kena lukis EMPAT PULUH LAPAN objek. Faham takkkk?"

Kena tanya dengan intonasi teruja giteww. Yang aku tulis huruf besar, kau tekankan suara. Ala, pandai-pandai kau lah. Takkan semua aku kena ajar. Hmmm.

No automatic alt text available.
Kemudian suruh dia buat kumpulan empat-empat. Kira objek empat, bulatkan. Kira lagi empat, bulatkan lagi. Sampai semua objek tu ada dalam kumpulan masing-masing.

Pastu kau tanya dia,

" Kenapa kena bulatkan empat-empat? "

Pastu kau jawab sendiri,

" Sebab soalan tanya 12 / EMPAT! Bahagi EMPAT kena bulat EMPAT lah. Kalau bahagi lapan bulatkan lapan-lapan."

Budak-budak ni memang bila kau tanya, kau sendiri kena jawab. Kalau tunggu dia jawab, sampai subuhlah. Bila mereka dah faham elok baru mereka yang jawab tanpa perlu disuruh lagi.

Itu petanda mereka dah faham dan itu petanda kau dan berjaya! 

No automatic alt text available.
Akhir sekali, suruh mereka kira berapa KUMPULAN YANG TERHASIL. Dan itulah JAWAPANNYA. Lepas tu kau jerit sampai jiran kau terkejut lagi,

" SENANG TAK ADIK??"

" SENANGNYA MAMA!"

" JOM JOGET POCO-POCO DIK!"

��������

Maka berjogetlah kau sampai subuh. Kalau laki ada sama, ajak dia joget sekali.

Sesekali buang tebiat apa salahnya.

No automatic alt text available.
" Kalau senang, cuba adik jawab soalan nombor 3 ini. Adik buat sendiri," kata kau dengan lembut dan pandang dia dengan pandangan kasih dan sayang.

'Hanger' kau selit bawah bontot tau. Bila dia silap atau lupa, terus muka kau yang penyayang itu kau tukar menjadi singa yang bengis. Keluarkan 'hanger', sebat atas meja biar berkecai 'hanger' tu. Baru dia ingat sampai mati.

Eh, tak lah. Aku gurau je lah. Tapi kalau kau buat betul-betul pun bagus juga.

Bila mereka dah faham konsep, kau teruskan pula ajar aras yang lebih tinggi.

No automatic alt text available.

Kau ajar dia bahawa BAHAGI itu lawan bagi DARAB. Kau tulis beberapa contoh SOALAN BAHAGI dan tukarkan kepada SOALAN DARAB.

Yang mana kurang faham nak selesai cara bahagi, mereka boleh selesaikan soalan tu dengan cara darab.

Dan ya, suruh anak hafal sifir. Paksa kalau perlu. Maksudnya bukan paksa pakai penyapu ke apa. Kau ugut je tak bagi tengok tv dan main telefon setahun. Gerenti berjayalah tektik ini.

Selasa, 24 Oktober 2017

KOLEKSI SOALAN AKHIR TAHUN | MATEMATIK KERTAS 2 TAHUN 5



KOLEKSI SOALAN AKHIR TAHUN | MATEMATIK TAHUN 5 KERTAS 1



Selasa, 17 Oktober 2017

Guru Ini Kongsikan Cara Tulis Petak Sifir Dengan Cepat Dan Mudah


perkongsian ini dikongsi oleh Teacher Ana

No automatic alt text available.
Sediakan petak 9 x 9
Isikan nombor 1 - 9, secara melintang dan menegak


No automatic alt text available.
Masukkan sifir 9 dahulu, mulakan dgn nombor di rumah sa dahulu.

No automatic alt text available.
Lengkapkan sifir 9 dgn menulis nombor di rumah puluh pula.. 

No automatic alt text available.
Lengkapkan sifir 9 secara melintang pula. Guna kaedah yg sama utk tulis sifir 9 tadi.
Masukkan pula sifir 5.
Secara menegak dan melintang

No automatic alt text available.
Masukkan pula sifir 2 secara menegak dan melintang
Murid digalakkan untuk menambah berulang semasa mengisi petak sifir...
Teruskan menulis sifir yg seterusnya iaitu sifir 3, 4, 6, 7 dan 8
Buat secara menegak dan melintang

No automatic alt text available.
Akhirnya murid akan mengisi kotak 8x8 iaitu 64.
Siap sudah...
Mudahkan..
Latih setiap hari... Galakkan murid menulis petak sifir semasa periksa di atas kertas periksa... Mudah, sebab murid sekarang susah sangat nak hafal sifir...

kredit teks dan gambar : Teacher Ana

"Jangan Bagi Terlampau Banyak Beban Kepada Murid "- Menteri Pendidikan Malaysia

Penggunaan Buku Kerja yang banyak hanya akan menyebabkan beg berat, murid terpaksa membawa beg yang hampir 10Kg setiap hari.
“Ada murid yang bawa 10 kilogram buku ke sekolah. Kita jangan bagi terlampau banyak beban kepada murid. Buku teks sudah ada, namun ia ditambah dengan buku kerja, buku latihan sehingga terlampau banyak,” kata Menteri Pendidikan.
Beliau  diminta mengulas  mengenai kenyataan Timbalan Menteri Pendidikan II, Datuk Chong Sin Woon bahawa terdapat sekolah yang mengingkari  pekeliling mengenai penggunaan  buku kerja di sekolah rendah yang sekali gus  menyebabkan bebanan kepada murid.
Murid di sekolah rendah sebenarnya perlu diberi peluang merasai keseronokan alam persekolahan.
Kebanyakan sekolah membeli buku kerja luar sebagai latihan tambahan terutamanya murid di tahap 2. Namun begitu, apabila ia terlalu banyak akan menyebabkan beg murid terlalu berat dan buku tidak dapat dihabiskan.
Bagi guru, keperluan menggunakan buku kerja adalah kerana beberapa faktor seperti, kekurangan latihan, murid tidak sempat menyalin soalan, buku kerja lebih mudah digunakan dan sebagainya.

Guru Dan Guru Besar Tidak Boleh 'Paksa' Waris Beli Buku Latihan Luar

Kementerian Pendidikan Malaysia menegaskan penggunaan buku kerja adalah tertakluk di bawah Pekeliling Ikhtisas Bil 1/2000: Penggunaan Buku Kerja Di Sekolah Rendah.
Guru Besar dan Guru tidak boleh memaksa ibu bapa atau penjaga untuk membeli buku kerja dari syarikat luar.
Penegasan itu dibuat oleh Timbalan Menteri Pendidikan II, Datuk Chong Sin Woon berikutan